教育部大力推動各地各高校主動服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，20多個省份建立本科專業(yè)建設(shè)差異化支持制度。教育部高等教育司負(fù)責(zé)人介紹，2024年教育部重點指導(dǎo)黑龍江、浙江、河南、重慶、陜西率先開展高校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度提升工作試點，5?。ㄊ校┨剿鹘⒂行Чぷ鳈C制，圍繞區(qū)域千億、萬億級產(chǎn)業(yè)集群，打造172個跨校特色專業(yè)集群?！跋乱徊?，將在全國范圍開展提升本科專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度工作?！?/p>

　　據(jù)介紹，重慶將全市高校379種專業(yè)與市50余個重點產(chǎn)業(yè)緊密對應(yīng)，設(shè)計了專業(yè)支撐度評估指標(biāo)體系。黑龍江全省高校2024年專業(yè)增撤調(diào)整比例達(dá)29.3%，支撐重點產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例達(dá)到74%。浙江提高與“415X”先進制造產(chǎn)業(yè)集群相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)生均撥款系數(shù)，推動省域高校專業(yè)調(diào)整比例達(dá)31.4。

　　談及下一步推進專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作方面的考慮，該負(fù)責(zé)人表示，教育部將進一步加強教育系統(tǒng)與行業(yè)部門聯(lián)動，加強各領(lǐng)域人才需求分析；進一步完善戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機制，支持高校對現(xiàn)有專業(yè)更新迭代、升級改造；進一步推動人才培養(yǎng)供需更適配，強化專業(yè)建設(shè)與就業(yè)互促機制，不斷增強高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度。\大公報記者任芳頡