到達(dá)評(píng)估大學(xué)時(shí)適逢雪后初晴。草坪上堆了好些逼真的白雪雕塑，腆著肚子的像彌勒，探出半身的仿佛是人魚，還有一排小鴨子稚氣可掬。我對(duì)東道主盛贊學(xué)生的創(chuàng)意，他微微一笑，云淡風(fēng)輕。

　　兩日的評(píng)估之旅，讓我印象最深的不是巍巍高樓，盡管那些石頭建筑歷史悠久，令人肅然起敬；也不是連接大樓，供學(xué)生寒冬或雨雪日子躲避惡劣天氣的地下隧道，盡管大學(xué)能將現(xiàn)代科技和歷史文化相結(jié)合，造出“零排放”的大樓讓人驚喜；我最贊賞的是學(xué)生身上體現(xiàn)的文理教育的價(jià)值。

　　最后一天有位學(xué)生帶我們參觀校園。歷史最悠久、一百七十五歲的“老本堂” （Old Main Hall），彩繪玻璃華麗、升起一百多面國(guó)旗的禮拜堂，音樂(lè)、戲劇大樓及傳說(shuō)中常來(lái)光顧的校友“好鬼”，他都如數(shù)家珍。他有三個(gè)專業(yè)，包括亞洲研究。平日不但為大學(xué)招生辦當(dāng)導(dǎo)游，還參加唱詩(shī)班，學(xué)習(xí)日式擂鼓，擔(dān)任留學(xué)辦公室的“大使”。像他這樣身兼數(shù)職，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，興趣愛(ài)好廣泛，服務(wù)社會(huì)信念強(qiáng)烈的學(xué)生在文理大學(xué)并不少見(jiàn)。作為教書育人者，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，讓人文精神薪火相傳大概就是我們能獲得的最大安慰了。

　　導(dǎo)游帶我們走到學(xué)生活動(dòng)中心的郵箱前，特地指出大學(xué)信任學(xué)生能自律、守法，所有郵箱都不上鎖。周五小鎮(zhèn)的花店來(lái)校擺攤，學(xué)生會(huì)給朋友買枝鮮花，插到他們信箱門上。窗外白雪皚皚，夕陽(yáng)照在室內(nèi)粉紅的康乃馨、橙黃的雛菊上，神采奕奕。對(duì)這所大學(xué)的師生來(lái)說(shuō)，這所挪威路德教會(huì)始創(chuàng)的文理大學(xué)早已超越宗教，成為他們的精神、文化家園了。