圖：“天宮課堂”第一課定于12月9日15：40開始，神舟十三號乘組航天員王亞平、翟志剛、葉光富在中國空間站發(fā)來授課預(yù)告。\視頻截圖

　　據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，“天宮課堂”第一課定于12月9日15：40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。本次在400公里天外“最高”講臺的授課將采取天地互動方式，中國科技館為地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景、演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運(yùn)動等8個項目，并與地面課堂進(jìn)行實時交流，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。

　　太空教育是世界載人航天活動的組成部分。美國女宇航員芭芭拉．摩根于2007年8月乘坐“奮進(jìn)”號進(jìn)入國際空間站，完成人類歷史上的第一次太空授課。全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示，當(dāng)年，芭芭拉主要講述太空生活的衣食住行，中國在2013年天宮一號進(jìn)行的首次太空授課則是真正的太空物理課。中國的太空授課與美國有明顯差異，中國太空授課的科技含量較高，難度也更大。

　　“天鏈”護(hù)航 保障視頻流暢

　　在國際宇航聯(lián)空間運(yùn)輸委員會副主席楊宇光看來，從工程技術(shù)方面來講，太空授課最大挑戰(zhàn)是通暢的通信鏈路，要保障視頻清晰不卡頓，需要“天鏈”中繼衛(wèi)星、空間站、地面測控站密切配合。他在接受內(nèi)地媒體采訪時說，太空授課用的輔助教具需要通過天舟貨運(yùn)飛船或隨神舟飛船乘組送上空間站。盡管天舟飛船能搭載6噸多的物資，但大多數(shù)是航天員生活所需消耗品、科研用品等，留給教具的空間不多，需要精打細(xì)算。

　　2013年王亞平進(jìn)行的首次太空授課，是在相對狹小的天宮實驗室，此次的課堂則移師到天和一號核心艙。楊宇光表示，雖然核心艙容積約50立方米，但空間大部分是被航天員的科研、生活用品和空間站運(yùn)行設(shè)備所占用。與地面授課相比，教具重量、體積都有限制，需經(jīng)特殊設(shè)計和考慮，教具在運(yùn)送過程中，還會經(jīng)歷超重和劇烈振動的惡劣環(huán)境，因此要事先對教具進(jìn)行振動實驗等考核。此外，太空授課必須考慮失重環(huán)境的影響，比如必須保證教具能在失重條件下使用，航天員在失重條件下攝像如何保持穩(wěn)定，都需要練習(xí)。

　　中國首次太空授課的社會效益已凸顯。楊宇光說，8年前6000余萬中小學(xué)生收看了直播，如今有些人已經(jīng)畢業(yè)，甚至成為了航天人，此次“天宮課堂”開講，是對過去的延續(xù)。此外，相比天宮一號首次太空授課，此次授課的展示空間更大，通信保障技術(shù)更加成熟，可以進(jìn)行更充分的天地互動。航天員在繁忙的任務(wù)期間進(jìn)行太空授課，亦體現(xiàn)了國家和載人航天工程辦公室對太空科普教育的重視。