兩個月前，香港警隊副警務處長郭蔭庶先生在聯(lián)合國代表香港警察發(fā)表講話，那段發(fā)言，技驚四座。除了因為郭Sir說得有理有節(jié)，更因為他的英文竟然沒有半點港腔。

　　有人以為他是外國長大的ABC，有人又猜他是自小唸國際學校的富家子。最近跟郭Sir做訪問才知道，原來他來自基層，唸的是屋邨學校，好英文，是他拿著字典看著每個音標鉆研出來的。

　　“學語言其實不需要天分，如果學語言是靠天分的話，全世界人口大部分應該是啞巴。”郭Sir的學英文道路其實一點都不平坦，發(fā)奮，皆因路上沒遇到伯樂。

　　“我要多謝一位老師，小學三年班那年，有一日我好奇，拿著字典看到那些音標符號，有兩個字明明都是‘th’，但讀音卻不一樣，於是我找老師問點解，老師咬著舌頭發(fā)了個音說：都是一樣‘th’。我大惑不解追問，老師嫌我煩，把我趕出教員室，我想，你不教我，我自己學，於是捧著字典、聽電臺聽歌，一字一句苦練。”

　　學語言原來也能悟出人生，郭Sir說：“香港人好奇怪，明明是錯的東西，卻未必會去分辨，舉個例，香港人讀R這個英文字，會說‘R奴’，這麼多年都是這樣讀，大家明知是錯，卻沒人去更正，R奴、R奴，讀了好多年，教了幾代人，大家得過且過，一直錯下去。”

　　正如今日，許多是非黑白已清楚不過了，但仍繼續(xù)有人指黑說白、指鹿作馬。因為扭轉觀念，是一件費勁的事，正如十年前，郭Sir到英國皇家國防學院進修，也遇過力排眾議的艱難經(jīng)驗。

　　“2010年，中國威脅論在西方盛行了十年，我作為一個中國人，去到英國，人家不理你來自香港還是內地，即使你講英文，但偏見都存在。我唯一的選擇，就是要代表中國人，去說明中國。”

　　那年，郭Sir的研究項目本來是戰(zhàn)略理論，正因為看到西方對中國的偏見，認為中國要做世界霸主，於是郭Sir特別把研究主題及論文題目改為中國外交政策，以孫子兵法的文化基礎和改革開放的實際例子，去闡釋中國的和平外交。

　　在不同場合的發(fā)言、研討會、辯論中，郭Sir深深感受到西方人對中國的偏見和不友善，他們甚至形容郭Sir推廣的思想是“異端”，他們不相信一個國家“強大”不是為了“稱霸”。

　　經(jīng)過一整年不斷的解說辯論，郭Sir把許多專家說服，畢業(yè)時榮獲兩項大獎，包括從45個國家共90名成員中脫穎而出，獲得“AFCEA戰(zhàn)略領導力獎”，大家對他這個中國人和背后的中國開始改觀。

　　“我的經(jīng)驗是，如果每個人都多做一點，世界會否對中國了解多些？”

　　其實香港今日，何嘗不是如此？如果大家能多做一步、多說一句，黑暴歪理又怎能猖獗至此？