29歲執(zhí)掌今日美術(shù)館，39歲創(chuàng)建未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院，從最年輕館長(zhǎng)到創(chuàng)院院長(zhǎng)，高鵬的職業(yè)生涯始終與“最年輕”相伴。2019年開(kāi)始，高鵬頻繁往返北京珠海，從零開(kāi)始籌建北京師范大學(xué)未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院。五年間，這所年輕的學(xué)院不僅構(gòu)建了相對(duì)完善的本、碩、博人才培養(yǎng)體系，更助力北京師范大學(xué)在2025年首次躋身QS藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科全球排名前200名，位列全國(guó)前十。這快速發(fā)展的背后，是高鵬對(duì)于“教育需要持續(xù)付出和長(zhǎng)久陪伴”信念的堅(jiān)守。

2021年高鵬初到大灣區(qū)，擔(dān)任當(dāng)年深圳設(shè)計(jì)周“設(shè)計(jì)教育”論壇學(xué)術(shù)主持

　　對(duì)話北京師范大學(xué)未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)高鵬

　　從館長(zhǎng)到院長(zhǎng)的和而不同

　　Q：從高館長(zhǎng)到高院長(zhǎng)，角色轉(zhuǎn)變意味著工作重點(diǎn)的變化，為什么會(huì)有這樣的跨越?

　　高鵬：2019年，美術(shù)館展覽的整體情況發(fā)生了較大變動(dòng)，我思考這些變化后，認(rèn)為大灣區(qū)發(fā)展機(jī)遇更好。粵港澳大灣區(qū)是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的熱土，它的經(jīng)濟(jì)活力和發(fā)展?jié)摿σ参?。港珠澳大橋、深中通道等重大?xiàng)目的建設(shè)，都表明這里處于快速發(fā)展階段，國(guó)家和地方政府愿意投入資金支持發(fā)展，尤其是在科技和藝術(shù)領(lǐng)域。

　　同時(shí)，這里的教育人才引進(jìn)等方面都有很多優(yōu)勢(shì)。就以我們學(xué)院為例，未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院引進(jìn)教師的年薪與香港、澳門相當(dāng)，并且鼓勵(lì)聘請(qǐng)海外及香港、澳門的老師，目前學(xué)院已有美國(guó)、法國(guó)、意大利、中國(guó)澳門的教授相繼加入我們的團(tuán)隊(duì)。在這里，只要專注于藝術(shù)設(shè)計(jì)、科技、產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，發(fā)展空間很大。

未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院前往米蘭理工大學(xué)交流并簽約合作

　　Q：這種角色轉(zhuǎn)變，您覺(jué)得最難的是什么?

　　高鵬：核心挑戰(zhàn)在于從“結(jié)果導(dǎo)向”到“過(guò)程培養(yǎng)”的思維轉(zhuǎn)換。做館長(zhǎng)時(shí)關(guān)注的是結(jié)果，做教育注重的是過(guò)程。角色轉(zhuǎn)變帶來(lái)的心態(tài)和觀念變化是最大的挑戰(zhàn)之一，工作模式和價(jià)值證明方式也有很大不同。從大眾的認(rèn)識(shí)角度來(lái)看，做美術(shù)館館長(zhǎng)相對(duì)光鮮亮麗，而做設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)，要收起個(gè)人光芒，做大量基礎(chǔ)工作，這也是兩者的顯著差異。

　　做美術(shù)館館長(zhǎng)的時(shí)候，活動(dòng)非常多，自己的精力大量被分散。而在北師大的前三年，給了我認(rèn)真沉思學(xué)院定位和未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)，有了這些積淀，學(xué)院近兩年才可以高效地沿著之前準(zhǔn)備的計(jì)劃和方針執(zhí)行，并很快看到成效。

2018年時(shí)任今日美術(shù)館長(zhǎng)，攜“第四屆今日文獻(xiàn)展”首次入駐意大利羅馬國(guó)家現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)館

　　Q：從北京到珠海，有著很多南北方的差異，而且這五年里很大一部分時(shí)間是處在疫情時(shí)期，這對(duì)一所新興學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常艱難的。過(guò)去五年您的主要工作是什么?

　　高鵬：我們從零到一的體系構(gòu)建，每一步都是破冰之旅。起步階段，學(xué)院借助北京師范大學(xué)已有的專業(yè)招收非全日制研究生。當(dāng)時(shí)，我和一位同事對(duì)著屏幕激動(dòng)地向?qū)W生描繪學(xué)院未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖，盡管那時(shí)學(xué)院還一無(wú)所有，連學(xué)院大樓也還未交付。

　　專業(yè)建設(shè)方面，學(xué)院要從零開(kāi)始申請(qǐng)本科、研究生專業(yè)，甚至博士、博士后項(xiàng)目。在條件不完全成熟的情況下，我們不斷構(gòu)想學(xué)院的本碩博框架、專業(yè)設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)方案。在這期間，新媒體、元宇宙、AI 等新興概念不斷涌現(xiàn)，學(xué)院的培養(yǎng)方案也需要不斷調(diào)整以適應(yīng)時(shí)代變化。

　　師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)院從全球招聘教師，邀請(qǐng)知名專家。我在北京籌備學(xué)院時(shí)，邀請(qǐng)了中央美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、北京大學(xué)等高校的退休院長(zhǎng)，以及意大利、法國(guó)藝術(shù)院校的院長(zhǎng)，組建了最早的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)。之后，還邀請(qǐng)了葉錦添等知名人士加入學(xué)院為同學(xué)們授課。

　　同時(shí)，我將之前積累的企業(yè)資源引入學(xué)院，邀請(qǐng)聯(lián)想、海爾等知名企業(yè)的相關(guān)人員擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師。學(xué)院在招聘年輕教員時(shí)，特別注重教師的國(guó)際化背景和跨學(xué)科能力。目前，學(xué)院教員的教育、工作背景來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、北歐、日本等十幾個(gè)國(guó)家，形成了豐富多元的教學(xué)視角，且各專業(yè)教師之間跨學(xué)科合作，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

　　用行動(dòng)對(duì)抗“躺平”

　　Q：從今日美術(shù)館的“今日未來(lái)館”，到北師大未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院，似乎您對(duì)“未來(lái)”一詞有著特別的偏好。作為一所立足于未來(lái)的設(shè)計(jì)學(xué)院，它最大的特色是什么?

　　高鵬：作為北師大設(shè)立的三所未來(lái)學(xué)院之一，未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院與兄弟學(xué)院分別承擔(dān)不同的人才培養(yǎng)責(zé)任，共同構(gòu)成北師大對(duì)未來(lái)教育的探索。

　　在專業(yè)設(shè)置上，未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院有一個(gè)特色專業(yè)——設(shè)計(jì)與教育。這個(gè)專業(yè)不僅培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的教師，還注重將設(shè)計(jì)與教育的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合。同時(shí)，我們還探索運(yùn)用多媒體方式呈現(xiàn)課程，全方位圍繞從幼兒園到大學(xué)的教育需求進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，這在其他院校是較少見(jiàn)的。

　　地理優(yōu)勢(shì)也賦予我們獨(dú)特基因。首先是通過(guò)港澳與世界接軌，機(jī)制更加靈活;其次是基于新校區(qū)的活力與成長(zhǎng)空間，學(xué)院不斷探索教育新模式，北師大也給予了學(xué)院充分的發(fā)展空間。

　　學(xué)院的教學(xué)空間分為兩種類型：一種是“future lab”，即面向未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室;另一種是“fab lab”工作室，用于動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生的畢業(yè)作品不以形態(tài)做區(qū)分，但要能清晰描繪未來(lái)的生活場(chǎng)景，體現(xiàn)對(duì)未來(lái)生活的思考。

　　Q：之前今日未來(lái)館的理念是否運(yùn)用到學(xué)院建設(shè)中?

　　高鵬：2015至2019年，我在做今日未來(lái)館時(shí)，就意識(shí)到新科技對(duì)藝術(shù)形式的轉(zhuǎn)變，后來(lái)的發(fā)展也印證了我的判斷。從工業(yè)時(shí)代邁向新科技時(shí)代，是全球都在探索的轉(zhuǎn)型期，我認(rèn)為從教育根源入手，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才更具價(jià)值和意義。

　　在學(xué)院建設(shè)過(guò)程中，我延續(xù)了今日未來(lái)館“科技+藝術(shù)”理念的融合探索，更注重引導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)新思維回應(yīng)時(shí)代命題，培養(yǎng)能主動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)的人才。經(jīng)過(guò)在大灣區(qū)的五年探索，學(xué)院的教育模式已初見(jiàn)成效?？粗鴮W(xué)生們的成長(zhǎng)軌跡，我更加確信當(dāng)初選擇從根源培養(yǎng)未來(lái)型人才的前瞻性。

未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦“認(rèn)知、藝術(shù)與科學(xué)交叉”論壇

　　Q：學(xué)院成立之初就特別注重實(shí)踐與國(guó)際合作，這與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)教育有很大區(qū)別，同時(shí)也為學(xué)院帶來(lái)非常多的成果。比如在2025年首次進(jìn)入QS藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科榜單，全球排位151-200名，全國(guó)第八。為什么會(huì)做這樣的架構(gòu)設(shè)計(jì)?

　　高鵬：北師大藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科進(jìn)入QS全球排名，給了我很大信心。QS排名中有兩個(gè)重要參考指標(biāo)：學(xué)術(shù)聲譽(yù)和雇主聲譽(yù)。

　　在學(xué)術(shù)聲譽(yù)方面，我們創(chuàng)院時(shí)就帶著國(guó)際化基因。從最初與英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、米蘭理工大學(xué)開(kāi)展合作，直至如今與十余所國(guó)際高校建立戰(zhàn)略合作，開(kāi)展教師和學(xué)生互換項(xiàng)目，這些合作對(duì)于學(xué)院和學(xué)生的未來(lái)都有顯著的影響。部分學(xué)生已在國(guó)外實(shí)習(xí)，新加坡的企業(yè)還為我們的學(xué)生提供了工作機(jī)會(huì)。這些深度合作讓國(guó)際學(xué)界看到未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院的創(chuàng)新姿態(tài)，提升了學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

　　在雇主聲譽(yù)方面，學(xué)院采用了類似美術(shù)館的模式。傳統(tǒng)模式是企業(yè)錄用畢業(yè)生后才了解學(xué)校，我們反其道而行：學(xué)院主動(dòng)與企業(yè)合作，讓企業(yè)提出需求，學(xué)院老師帶著學(xué)生為企業(yè)解決實(shí)際難題。例如，學(xué)院與學(xué)生共同參與深圳灣智慧服務(wù)系統(tǒng)的研究。此外，受英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院為迪拜做國(guó)家品牌的啟發(fā)，未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院承接了吉爾吉斯斯坦的國(guó)家品牌項(xiàng)目，涵蓋農(nóng)副產(chǎn)品、服裝品牌以及外交禮品等方面，這些實(shí)踐成果讓企業(yè)或機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)院有了更深入的了解，提升了雇主聲譽(yù)。

　　Q：您和學(xué)生設(shè)計(jì)了2025年春晚吉祥物，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)和陪伴美術(shù)館公眾有很多不一樣的地方。您覺(jué)得最大的區(qū)別在哪里?

　　高鵬：這確實(shí)是一次高難度任務(wù)，怎么做都可能面臨爭(zhēng)議，但春晚這個(gè)國(guó)民舞臺(tái)能直接展現(xiàn)學(xué)院實(shí)力，讓大眾了解學(xué)院，這對(duì)于未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的舞臺(tái)。當(dāng)時(shí)接到央視的邀約，我的第一反應(yīng)是必須接——因?yàn)閷?duì)年輕學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是讓全國(guó)看見(jiàn)他們能力的黃金機(jī)會(huì)。

　　我?guī)еT博研究生5人打磨近四個(gè)月，后期衍生品階段又邀請(qǐng)了3位師生加入，先后一共8人參與。特別高興的是今年央視主動(dòng)展示了整個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名單，這就是活生生的教學(xué)成果展。也許我的個(gè)人簡(jiǎn)歷不一定需要多一個(gè)項(xiàng)目，但當(dāng)學(xué)生參與設(shè)計(jì)的吉祥物被選作國(guó)家春晚形象，看著他們簡(jiǎn)歷上多出這條央視認(rèn)證的經(jīng)歷，那種價(jià)值遠(yuǎn)超在美術(shù)館做十場(chǎng)展覽。這充分體現(xiàn)了未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院的培養(yǎng)成果，對(duì)學(xué)院形象宣傳和學(xué)生未來(lái)發(fā)展意義重大。

　　用行動(dòng)對(duì)抗“躺平”

　　Q：未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院一直秉持“設(shè)計(jì)為未來(lái)美好生活”的理念，您向往的美好生活是怎樣的?您希望傳達(dá)給學(xué)生什么?

　　高鵬：我希望未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院師生能向社會(huì)傳達(dá)一種積極的態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生存在“躺平”心態(tài)。我想告訴學(xué)生，不要害怕被消耗，要積極面對(duì)生活，所有的付出都會(huì)有回報(bào)。

　　學(xué)院這5年從無(wú)到有，取得如今的成績(jī)，就是最好的證明。同時(shí)，我也希望通過(guò)學(xué)院在QS排名取得的成績(jī)激勵(lì)師生。我想讓大家相信，只要努力，是可以做到的。

　　國(guó)家提出2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，其實(shí)和設(shè)計(jì)美好生活是相通的。過(guò)程是曲折的，但不能因?yàn)槔щy就選擇“躺平”，而要積極開(kāi)拓，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　Q：您個(gè)人和學(xué)院的下一個(gè)“五年目標(biāo)”是什么?

　　高鵬：未來(lái)五年的核心仍是人才培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院校很多，不缺專業(yè)設(shè)計(jì)師，但市場(chǎng)缺乏高質(zhì)量、綜合能力強(qiáng)的設(shè)計(jì)人才。

　　我們鼓勵(lì)約50%的學(xué)生畢業(yè)后不局限于做職業(yè)設(shè)計(jì)師，而是憑借設(shè)計(jì)觀念和構(gòu)架能力，進(jìn)入企業(yè)擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)部策劃等綜合管理崗位，更好地發(fā)揮設(shè)計(jì)的價(jià)值。目前，學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)入騰訊、抖音等世界500強(qiáng)企業(yè)的反饋良好，未來(lái)我希望學(xué)生能進(jìn)入更好的平臺(tái)，尤其是國(guó)際知名企業(yè)，從事更具綜合性的工作。

　　在學(xué)院發(fā)展方面，我們?cè)诖鬄硡^(qū)辦學(xué)，計(jì)劃在未來(lái)五年，讓未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院不僅僅局限于珠海校區(qū)。一方面與國(guó)際最好的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)、交流與合作，另一方面辦出我們的特色，未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院計(jì)劃在香港、澳門、深圳等大灣區(qū)主要城市都設(shè)立未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院的課堂和教學(xué)區(qū)。目前，學(xué)院已與深圳、澳門展開(kāi)洽談，希望五年后，未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院能成為一所突破物理限制，擁有多元課堂、流動(dòng)式教學(xué)模式的創(chuàng)新型學(xué)院，讓外界對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院有全新的認(rèn)識(shí)。

　　最后，我們想持續(xù)傳遞實(shí)干精神和向上信念。學(xué)院從籌備之初不被師生看好，到如今進(jìn)入QS榜單、完成春晚吉祥物設(shè)計(jì)、吉爾吉斯斯坦國(guó)家品牌設(shè)計(jì)等重要項(xiàng)目，這些成績(jī)證明了事在人為。我一直鼓勵(lì)自己積極面對(duì)困難，未來(lái)我也希望帶領(lǐng)師生們能在國(guó)際設(shè)計(jì)教育舞臺(tái)上發(fā)揮更多作用，為學(xué)院和中國(guó)設(shè)計(jì)教育發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。